Infoevento de Scopeo en la Universidad de Valladolid

Vía Palazio.org:

Infoevento "Web 2.0 a tu alcance", organizado por el Observatorio de la innovación en la formación Scopeo, y organizado en la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid. Por la mañana tuvimos dos conferencias y por la tarde dos talleres para acercar competencias y habilidades de la Web 2.0 a profesores y estudiantes. En Flickr se pueden ver las fotos del evento y el pase de fotos. El vídeo-remix de recuerdo es el siguiente. Duración: 03:30.

TISLID 2010

TISLID'10 in October, UNED, Madrid. First International Workshop on Technological Innovation for Specialized Linguistic Domains. For further information click on the image below or please contact: TISLID@adm.uned.es

ATLAS is currently investigating the way in which face-to-face English language classes can be optimally complemented by innovative ICALL software based upon the Systemic Functional Linguistics approach, integrated with the notional-functional syllabus model in the CEFR and a cognitive and social constructivist pedagogic framework, which enables a combination of individual and collaborative learning. In previous projects undertaken by the research group, all the software has been developed by the team, including the online learning environment; now, the e-Learning platform LAMS is being used (due to the many advantages it offers for this purpose), together with an intelligent diagnostic mechanism developed by the group.

Curso de aprendizaje de idiomas con herramientas Web 2.0

La UNED Bergara ha organizado para el próximo 24 y 25 de junio un curso sobre aprendizaje 2.0 para idiomas. Dirigido por los profesores Elena Bárcena y Tim Read, del centro de la UNED en Madrid, y con la participación de Gorka J. Palazio, intentaremos demostrar que hoy en día se puede practicar muy bien un idioma y aprenderlo con herramientas de la Web 2.0. Desde Skype hasta Second Life, desde blogs hasta sitios web 2.0 para el aprendizaje de idiomas, todo un mundo nuevo se nos abre a los instructores y aprendices de lenguas. Durante los dos días se realizará un repositorio de ejercicios de idiomas en Google Docs. El curso dura sólo dos días y cuesta 90 euros. Además, es un curso en el que el participante va a tener muchos materiales en un DVD y también habrá regalos del patrocinador K-tuin, con el que tendremos la oportunidad de probar el nuevo iPad de Apple. Podéis descargar el PDF con toda la información sobre el curso y enviarla a colegas que puedan estar interesados en este curso. Creemos que es un curso, tanto para profesores como para personas que están aprendiendo un idioma.

Prometeus en el año 2051

Os recordamos que seguimos creando y referenciando contenido libre para la Educación dentro del vlog comunitario Eduvlog.org. Ahora os invitamos a realizar un viaje al año 2051. Seguro que muchas de las predicciones que en el vídeo aparecen se cumplen: Prometeus, la revolución de los medios.

Teoría y práctica del aprendizaje en la Web 2.0

Una vez que ya le estamos cogiendo el aire a trabajar con las herramientas, es necesario pararse un momento para reflexionar sobre las aportaciones de la Web 2.0 a la educación. Este es el objetivo de las páginas que hemos elaborado sobre teoría y práctica del aprendizaje en la Web 2.0.
Unas breves páginas escritas con la intención de ir dando forma a las diferentes aportaciones que sobre educación y Web 2.0 se están elaborando, como primer paso para la construcción de un discurso pedagógico sobre el aprendizaje en una cultura digital.

Duodécima subtarea 2007: traducción y gestión de la atribución en los posts

La atribución es algo así como los créditos o autoría del post. Todo artículo suele llevar el nombre del autor, el día de la creación del post, la hora, el permaenlace (enlace permanente), la posibilidad de "enviar a un amigo" (es el enlace de la imagen con el sobre postal; lo podéis activar en "opciones") y los backlinks o trackbacks (retroenlaces a este post). Además, si el sistema Blogger nos reconoce el cookie de administrador del blog, también nos aparecerá el famoso lápiz para desde él mismo ir al backend o editor del interfaz de administración. Todo eso lo encontráis en vuestro frontend.



Aquí tenemos en la imagen que os he puesto arriba toda esa información. En la plantilla Son of Moto que estamos utilizando, todos esos metadatos aparecen en la parte inferior del post o artículo.
Ahora, en Blogger, es muy sencillo traducir (o localizar como nosotros decimos en la Red) algunos de estos elementos; es decir, los ponemos en castellano, euskera (o dialectos de él: navarro, vizcaíno...), català (o dialectos de él: valencià, balear...) o galego.

Para ello, trabajaremos desde el menú de "Añadir y organizar elementos de la página", seleccionando Editar de la pestaña "Entradas del blog". Nos aparecerá la siguiente información:



Ahí vemos las diferentes pestañas en las que podemos personalizar, tanto en idioma como en expresión propia, algunos de los elementos que componen la atribución de nuestros posts.

Undécima subtarea 2007: poner el buscador en el lateral del blog.

Seguramente os habréis fijado en que, en muchos weblogs, contamos con la ayuda de un buscador que nos facilita enormemente el trabajo de encontrar información y recursos dentro de nuestra propia bitácora. Hay que recordar que una bitácora se escribe no sólo para nosotros, sino también para la comunidad. En ambos casos es útil contar con esta herramienta.

Para poder realizar esta subtarea tenemos que volver al menú de añadir un nuevo elemento de página.

Dentro de las múltiples opciones que tenemos, escogeremos HTML/Javascript.

Y como dice el propio Blogger, escogeremos esta opción cuando queramos añadir una característica de un tercero u otro código a tu blog.

Dicho de otra manera, esta opción nos sirve para escribir pequeñas piezas de código que se activarán en nuestra bitácora. Ahora, lo que necesitamos, es el código que hará que instalemos un buscador Google en nuestra propia página, y que busque información y recursos dentro de la misma. Con toda la potencia del propio buscador al que tan acostumbrados estamos.

El profesor Gorka Palacio nos deja el código en el servidor bajo un fichero de nombre buscador_kodea.txt, en formato TXT para su descarga.

Lo único que tenemos que hacer es activar la plantilla HTML/Javascript y pegar en donde dice "contenido" el código en formato TXT.

Nota: Es conveniente copiar y pegar el código en el bloc de notas, y desde ahí pegarlo después en vuestra bitácora. No guardarlo en word, porque a la hora de pegarlo en vuestra bitácora os crearía problemas. Siempre tenemos que utilizar el formato TXT.

Décima subtarea 2007: localizar el permaenlace de cada post

Una bitácora, casi como metáfora de lo que es la Web 2.0, está formada por pequeñas piezas. Diferentes entradas, vídeos, fotografías, etc. Es importante saber que cada uno de estos elementos tiene su propia dirección URL. A esta dirección propia de cada elemento le llamamos enlace permanente (permalink).
Se trata, por lo tanto, de saber dónde tenemos el enlace permanente o permaenlace (permalink) de cada post individual. Seguro que si eéis este artículo de Bloggerlandia aprendéis lo que es el permaenlace. Lo primero que tenéis que saber es que el permaenlace en la plantilla verde de Son of Moto que tenéis está en la hora que aparece debajo de cada post. Si ponéis el ratón sobre la hora veréis que, en la parte inferior izquierda de vuestra pantalla, aparece la dirección o path entero de cada post particular. Esa es la dirección que tenemos que dar a los amigos cuando queremos que vayan directamente a ese post en particular y no a la página de entrada de vuestro blog.
Copiando ese enlace podemos poner links a los diferentes posts de nuestro blog en la columna de la derecha. Por eso podemos hacer la subtarea de enlazar vuestro CV o presentación del blog en el bloque de LINKS o enlaces que tenéis en la columna de la derecha.
Aprenderemos a gestionarlos un poquito más adelante

Novena subtarea 2007: localización de la columna derecha.

Las nuevas versiones de Blogger son cada vez más amigables, de manera que nos facilitan la tarea de personalizar nuestro blog. Es precisamente sobre la personalización de nuestro blog sobre lo que van a tratar las nuevas tareas que vamos a ver.

La primera de ellas es lo que denominamos localización. Esto es, algo tan sencillo como poner en el idioma que deseemos los títulos de los bloques que aparecen en la columna de la derecha. Es por lo tanto, la acción de cambiar el idioma de una aplicación, adaptándola a la lengua que uno quiera. Es sin duda el primer paso para personalizar nuestra página

Para gestionar la columna derecha de nuestro blog, procederemos de la siguiente manera:

0.- Accedemos a nuestro blog con nuestro nombre y contraseña.

1.- Entramos en el backend de nuestra bitácora. Lo más adecuado es escoger del menú de blogger que encontramos arriba a la derecha la opción "personalizar", lo que nos lleva a la página principal del backend, donde podremos escoger la función que nos interese: creación de entradas, configuración o plantilla.

2.- En este caso, escogemos "plantilla", lo que nos abre un submenú con las siguientes opciones:
Elementos de página (entrada por defecto)
Fuentes y colores
Edición de HTML
Seleccionar plantilla nueva
Estamos, por lo tanto, en la plantilla adecuada para añadir y organizar "elementos de página". Esto es, gestionar todas las opciones que deseemos en la columna lateral de nuestra bitácora.



Utilizar todas estas opciones es muy interesante, porque nos permiten trabajar en nuestro blog sin tocar la plantilla principal, que es lo que teníamos que hacer en las primeras versiones de Blogger.

3.- Si como muestra sirve un botón, cambiemos simplemente la opción que por defecto nos da Blogger: "archivo del blog". Para ello, desde la opción "añadir y organizar elementos de página" elegimos la opción "Editar" que encontramos en la pestaña de "archivo del blog", lo que nos ofrece un menú como el siguiente:




No tendremos sino que cambiar lo que aparece dentro de la pestaña de Titulo, y poner lo que nosotros deseemos. De esta manera tan sencilla nos vamos traduciendo, si es nuestro interés, los títulos de los diferentes apartados de nuestra columna lateral.

Total Video Converter

Después de hacer la subtarea anterior vemos este videotutorial sobre el programa Total Video Converter. Se trata de un gran programa de conversión de ficheros audiovisuales en local. Os lo dejo en este enlace y os recuerdo que os va en formato RAR comprimido. Ello significa que tenéis que descomprimirlo con TUGZIP, el programa comentado en el post anterior. También os informo que este es el regalo comentado. Tendréis en breve una notificación por correo de una versión de este programa. Os lo pasamos para todos aquellos que no podáis usar Zamzar por tener mala conexión a Internet u otra razón. El tutorial en vídeo os ayudará a usar este programa. Es muy fácil y potente a la vez.

Descargando Tugzip y recibiendo un regalo

Si hacéis esta tarea bien, podréis llegar al siguiente paso para recibir un regalo que aparecerá en el próximo post. Pero primero tenéis, a la fuerza, que descargaros este programa que os va a encantar porque os quitará muchos quebraderos de cabeza en el futuro. Se llama TUGZIP.
Hay veces en las que el contenido de los ficheros se nos esconde, parece que nos ponen trabas cuando vemos que el archivo tiene una extensión muy rara y no podemos ver lo que hay dentro. Eso suele pasar cuando se comprimen los archivos y tienen terminaciones del tipo ZIP, ACE, etc. Gracias a la libertad (y no "desgraciadamente", como suelen decir algunos a los que les basta con un único formato, un único sistema operativo, un único monopolio...) hoy en día se experimenta continuamente con diferentes formatos de compresión. Las formas de comprimir son muchas y el único problema que tenemos es el de usar una herramienta que sea compatible con la mayoría de los formatos que se utilizan en los diferentes sistemas operativos (Windows, Linux y Mac). La variedad de formatos de compresión hace que cada vez se logren mejores formas de dejar en menos megas los ficheros.

Creo que no me confundo si digo que TuGzip es la mejor herramienta para descomprimir archivos en Windows. Y asevero que es la mejor porque es la más compatible de todas las que conozco. Es además, una herramienta pensada también para descomprimir desde Windows los ficheros que se comprimen en GNU/Linux con otros formatos que son desconocidos en el mundo de Windows y de Mac. Así por ejemplo, los famosos .tar.gz de Linux pueden ser descomprimidos sin dificultad desde Windows con este maravilloso software, al igual que los ficheros con estas extensiones: ZIP, 7-ZIP, A, ACE, ARC, ARJ, BH, BZ2, CAB, CPIO, DEB, GCA, GZ, IMP, JAR, LHA (LZH), LIB, RAR, RPM, SQX, TAR, TGZ, TBZ, TAZ, YZ1 y ZOO. ¿Hay algo más que se le pueda pedir a esta herramienta para Windows? Este programa freeware, se puede descargar desde:
http://www.tugzip.com/downloads.html
Para los usuarios de Linux, basta con abrir una consola y escribir:

$tar -zxvf /ruta/archivo.tar.gz

Posteriormente:

$tar -xvf /ruta/archivo.tar

La descarga de TuGzip en castellano, la tenéis en el servidor. Es la versión en español, compatible con la última versión de la aplicación. Os recuerdo que se utiliza como un ZIP normal de Windows. Con el botón derecho del ratón podéis extraer los archivos a una carpeta cualquiera. Si en el submenú os aparece "extraer aquí" ya sabéis que los ficheros se extraen a la carpeta o directorio en el que estáis.

La guía rápida perfecta de Blogger

Blogger nos ha dejado un tutorial o guía para los que se inician en su uso. Se trata de un manual en 5 minutos que sirve para que todos esos amigos y colegas a los que les invitamos a iniciarse en el blogging tengan una idea de lo que van a hacer y de las opciones que da. La URL es:

http://www.blogger.com/tour_start.g

Simpleza de diseño y usabilidad para explicar a alguien qué es Blogger.

Zamzar, la conversión de formato online

Ya comenté en mi viejo blog que una de las mejores aplicaciones de servicios web que han aparecido es Zamzar. Este servicio web, llamado Zamzar, nos permite por ejemplo pasar un PDF a documento de texto, o a la inversa; un fichero audiovisual MPEG1-VCD pasarlo a MPEG4-AVI, al igual que con los formatos de sonido... un montón de opciones de formato... toda una maravilla y gratuita. La conversión nos llega por email en nuestro buzón de correo sin mucho tiempo de espera. También existen otros como Vixy.net, que también me ha encantado y es gratuito, y Media Converter, que en pocos pasos hace conversión entre formatos.

Descargando vídeos de Youtube o Google-Video

Pinchando en el título de este post encontraréis un vídeo que os explica como descargar un vídeo de Youtube o Google-Vídeo. Esto resulta muy interesante si por ejemplo queremos guardar cierto vídeo interesante en nuestro ordenador o incluso modificarlo y reutilizarlo para crear otro vídeo si su licencia de uso lo permite.

La tarea a realizar consiste en ver el vídeo explicativo y luego ponerlo en práctica, que es lo interesante. Probad a bajaros un vídeo que encontréis interesante a poder ser sobre la materia que impartís. Por descontado queda que si queréis, podéis hacer comentarios aquí de vuestros resultados o contarlo en vuestro propio blog.

Una forma atractiva de aprender idiomas

El propio usuario puede autoayudarse en el aprendizaje de idiomas. Con una actitud Web 2.0 aparecen vloggers (videobloggers) como esta estadounidense que utiliza el videoblog para mejorar su español, y de paso nos enseña inglés con los subtítulos de sus videoposts. Al final del vídeo, fijaros que nos dice que no nos burlemos de ella; es algo que me hace recordar que uno de los mayores problemas de los docentes a la hora de empezar con los blogs y los wikis es ese pudor al qué diran mis colegas, mis visitantes... al ver mi contenido. El romper ese pudor es la primera premisa para entrar en el mundo Web 2.0. Es una video-pastilla de dos minutos que os gustará. Y más os gustará el corto curso de aprendizaje de inglés de Eduvlog.org por canal RSS.

Quitando la barra superior de Blogger

Dejé un post hace tiempo explicando cómo se quita la barra de arriba que aparece siempre en Blogger en cada blog que se crea. Es la barra de búsquedas de Blogger-Google que aparece en inglés y que muchos usuarios la quieren quitar para que el diseño del sitio web sea más atractivo. Leed el post, copiar el código con el botón derecho del ratón y llevadlo al diseño en HTML del blog. Una vez pegado el código antes de la etiqueta head, la barra desaparecerá. Recordad, la URL permanente está en:
Bloggerlandia.blogspot.com

Estadísticas para blogs

Son bastantes las herramientas que podemos utilizar en los blogs para tener estadística de los visitantes que entran en la bitácora. La mejor de todas para todos aquellos que utilizan Blogger es sin duda Google Analytics, gratuita y que es la que utilizamos los vlogfesores en nuestros eduvlogs (videoblogs educativos) Eduvlog.org e Ikasvlogak. Analytics tiene el tracker invisible (sólo hay que poner un pequeño código no visible online dentro del XHTML del blog). Pero además de esa excelente herramienta que permite al blogger en combinación con Google Ads ganar dinero, tenemos otras que seguidamente comentaré. Menos la última, todas tienen un servicio gratuito que ofrecer a día de hoy.


Clustrmaps: se trata de una herramienta muy atractiva y que se puede ver en la web de Weblearner.info, en la columna de la izquierda. Es un mapa mundi en el que podemos ver los clusters de usuarios que nos visitan desde las diferentes regiones del mundo; muy a lo tipo Web 2.0: facilitando a una simple vista qué sitios son los más exitosos a la hora de visitar nuestra web. Es gratuita para siempre pero con si el blog no supera los 2500 visitantes al día; de lo contrario hay que pasar a un plan de pago exigido por el éxito de entradas que tiene el blog.


Nedstat: esta herramienta es una de las más consolidadas, ya que lleva mucho tiempo entre los usuarios y funciona muy bien. El éxito ha sido provocado porque es muy sencilla y porque nos da gran cantidad de datos muy bien presentados. Muy aconsejable. Yo, por lo menos, siempre he estado muy contento cuando la he utilizado. El tracker es visible con un pequeño icono que ponemos en la web para controlar los logs de nuestros visitantes.


Xiti: es otra buena herramienta que audita sitios web y está localizada en español. Permite la geolocalización de los usuarios, ver el sistema operativo de los visitantes o las palabras que estos utilizan en los motores de búsqueda para llegar al sitio web. Estupendos informes básicos para los usuarios de blogs. Tiene un servicio gratuito que para un usuario normal puede ser suficiente.

Statcounter.com: este es otro de los servicios clásicos de auditorías web en Internet. La información registrada se hace en tiempo real y ofrece muchas opciones de gestión de la estadística del sitio web. Aunque no tiene tanta información como Google Analytics, es también recomendable.

Logdy: este sitio web tiene el tracker invisible y permite dar todo un elenco de estadística muy bien presentada, con gráficos en forma de tarta incluidos. Pero tiene un costo su servicio y está sólo en inglés por ahora.

El cambio climático y los materiales audiovisuales en la educación

Los materiales de vídeo han tenido hasta ahora poca repercusión en la enseñanza reglada y no reglada. En gran parte, la culpa era de los grandes medios de comunicación que lanzaban sus reportajes y materiales de vídeo con copyright, sin que eso ayudase a expandir los contenidos. Ahora, con la posibilidad que se abre para que los ciudadanos nos vayamos convirtiendo en generadores de contenido, es posible empezar a utilizar en la enseñanza materiales audiovisuales propios y ajenos en las aburridas clases basadas en el derroche de tinta y tiza que en muchas ocasiones sólo sirve para mejorar la capacidad memorística de nuestros estudiantes. Es la hora de que los alumnos y alumnas hagan tareas, realicen ejercicios prácticos, discutan sobre temas, vayan creando conocimiento en comunidad... Es la hora de la enseñanza pro-activa con materiales audiovisuales en forma de vídeo o presentación tipo de diaporama (lo que algunos llaman con el nombre de un programa que en este momento no quiero acordarme). Es la hora de pasar la centralidad de la enseñanza al estudiante y de que los profesores seamos los guías de ellos, que les orienten y aconsejen en sus trabajos. El constructivismo ahora es más posible, porque la nuestra es la generación de la actitud copyleft en materiales educativos.

En estos dos vídeos de un eduvlogfesor de Eduvlog.org, podemos ver cómo los vídeos metadateados pueden ser muy atractivos para los estudiantes:

Cambio climático (primera parte)
Cambio climático (segunda parte)

Disfrutad de las imágenes y del tema tan en boga.

Grabaciones de pantalla, contadores y retroenlaces

El compañero Manuel Jesús Rubia nos hace unas preguntas muy interesantes por correo electrónico. Aquí os ponemos las respuestas sobre los temas planteados.

1.- En Windows, los tutoriales se pueden realizar gratuitamente con la herramienta CAMSTUDIO en su versión 2, que es Software Libre. Es un programa libre que nos permite hacer capturas de pantalla hablando nosotros mismos y mostrando cosas en la pantalla. Muy adecuado para hacer guías o manuales. Para que no tengáis que buscarlo, lo tenéis en descarga directa en la URL (lo ponéis en el navegador y lo guardáis en vuestro disco duro local, para luego deszipearlo, es decir, descomprimirlo):

http://www.ehu.es/palazio/camstudio20.zip

Recordad que el archivo está comprimido en ZIP.

Aparte de este programa, muy fácil de utilizar, tenéis que tener un micro en el ordenador. Los hay muy baratos de 3 a 10 euros. Cualquiera vale.

En Linux, el mejor método para los tutoriales es hacerlo con WINK, un programa que permite grabar lo que vemos en la pantalla. Descarga:
http://debugmode.com/wink/download.php


2.- Los backlinks o enlaces inversos o de retroceso, también llamados trackbacks o retroenlaces, son llamadas al servidor para que el autor de un artículo tenga referencia de los links que le ponen fuera. Los de Blogger funcionan dentro de los millones de blogs que existen en blogspot. Es importante leer este artículo:
http://feccoo.blogspot.com/2006/10/sobre-la-importancia-de-los.html
Haremos un trackback a uno de tus artículos pronto. Ten activada esa opción, Manuel.

3.- Lo del contador de visitas, hay muchas formas de hacerlo, con muchos servicios web y scripts. Hoy mismo os ponemos uno en el blog central o kernel del curso: http://feccoo.blogspot.com

Descargando Firefox

Hay dos direcciones web que no se nos tienen que olvidar porque son las que nos llevan a la descarga del navegador Firefox en nuestro idioma. La web detecta automáticamente el idioma de nuestro navegador al entrar en ella y nos da la página de descarga del Firefox en castellano, gallego, catalán o euskara. La URL primera es la mejor, aunque os pongo la segunda por si queréis tener la referencia de la última versión de este extraordinario navegador en inglés:

http://www.mozilla-europe.org
http://getfirefox.com

No hace falta quitar el Explorer de nuestro ordenador. Simplemente se trata de instalar el Firefox para ir más seguro y rápido por la Red. Si queréis saber más sobre Firefox, la Wikipedia tiene el conocimiento colectivo almacenado:

http://es.wikipedia.org/wiki/Mozilla_Firefox